A literatura tem a capacidade de revelar o verdadeiro caráter da sociedade através do humor, da ironia e da crítica. Em Os Maias, de Eça de Queirós, as caricaturas sociais desempenham um papel essencial, pois permitem ao autor expor os defeitos, os vícios e as aparências da sociedade portuguesa do século XIX. Desta forma, a crónica dos costumes é fulcral para o entendimento da crítica à elite lisboeta, presente em diversos episódios quotidianos que expõem a decadência, o parasitismo e a superficialidade das pessoas da capital.

Inspirados por esta técnica literária, os alunos do 11ºB e do 11ºC, orientados pela professora Maria Gaspar, no âmbito da disciplina de português, elaboraram caricaturas dos colegas, recriando, de forma criativa e divertida, o espírito crítico presente na obra. Esta atividade foi muito mais do que um simples exercício artístico ou humorístico. Ao observar os colegas, exagerando as suas características mais marcantes, os alunos desenvolveram a capacidade de analisar comportamentos, hábitos e facetas pessoais, tal como Eça de Queirós fazia com as personagens dos seus romances. O exagero de determinados traços físicos ou psicológicos tornou-se uma forma inteligente de representar a personalidade de cada um, sempre com um tom descontraído e crítico. Assim, os traços distorcidos acabam por endireitar certas verdades. Por exemplo, algumas caricaturas apresentam frases ou expressões recorrentes no dicionário de cada um, outras salientam o aspecto físico de uma forma que beira quase o brutal e outras apresentam traços animalescos condizentes com a arquitetura singular de cada rosto.

A elaboração destas caricaturas aproximou os alunos da obra literária de uma maneira muito mais dinâmica e interessante. Muitas vezes, os estudantes consideram que as obras clássicas são distantes da realidade atual. No entanto, ao aplicar a técnica da caricatura social ao contexto escolar, percebemos que a crítica de Eça continua bastante atual e enraizada no nosso país. Toda a sociedade produz as suas próprias caricaturas. Algumas vivem nos livros, outras caminham diariamente pelos corredores da escola. Além disso, na exposição está presente um cartoon do grande artista português Rafael Bordalo Pinheiro que permitiu estabelecer uma ligação entre a caricatura artística e a crítica social presente na obra de Eça, evidenciando a importância do humor como forma de retratar a sociedade.

Em suma, a realização destas caricaturas dos alunos revelou-se uma atividade bastante enriquecedora, tanto a nível criativo como literário. Através do humor e da observação crítica, os alunos conseguiram compreender melhor a forma como Eça de Queirós utilizava a caricatura social para retratar a sociedade diletante da sua época. Sem dúvida, esta experiência promoveu a criatividade, o espírito de grupo e a capacidade de refletir sobre os comportamentos humanos de forma divertida.

Patrick Silva, 11ºC

Nos dias 25 e 26 do corrente mês, decorreu, na Assembleia da República, em Lisboa, a Sessão Nacional do programa Parlamento dos Jovens do Ensino Secundário, terceira e última fase deste importante projeto de cidadania promovido pela Assembleia da República.

A nossa escola esteve representada nesta sessão nacional pelos alunos eleitos nas fases anteriores, culminando assim um percurso de participação, debate e reflexão iniciado ao longo do ano letivo. Durante dois dias, os jovens deputados tiveram oportunidade de vivenciar o funcionamento do órgão máximo da democracia portuguesa, debatendo ideias, apresentando propostas e defendendo as medidas aprovadas nas respetivas sessões distritais, trabalho desenvolvido primeiro nas Comissões e depois na Sessão Plenária.

A Sessão Nacional constituiu um momento de grande enriquecimento pessoal e cívico para todos os participantes, permitindo desenvolver competências de argumentação, espírito crítico, comunicação e participação democrática. Os alunos puderam ainda contactar diretamente com a realidade parlamentar, convivendo com jovens de todo o país e aprofundando o conhecimento sobre o funcionamento das instituições democráticas.

A participação da nossa escola neste projeto representa um motivo de orgulho para toda a comunidade educativa, refletindo o empenho dos alunos e o trabalho desenvolvido na promoção de uma cidadania ativa, responsável e interventiva.

Parabéns ao José Pedro Martinho, Pedro Lobo e Matilde Sousa pelo excelente desempenho e pela forma exemplar como representaram a nossa escola nesta importante iniciativa nacional.

A Coordenadora do Parlamento dos Jovens do Ensino Secundário
Manuela Ferreira

No dia 20 de maio, celebrou-se o Dia Mundial das Abelhas. Por isso, as turmas do 1º, 2º e 4º anos participaram numa sessão informativa sobre a importância das abelhas, logo pela manhã, no campo de futebol da nossa escola.

Os representantes da empresa Rumimel explicaram o papel deste inseto na natureza. Estes pequenos insetos são responsáveis pela polinização.

As abelhas vivem numa colmeia onde fazem o mel. Cada uma delas tem a sua função, comandadas pela rainha. As operárias vivem 48 dias, mas a rainha pode viver até 5 anos. Elas são muito sensíveis, principalmente aos cheiros. Quando estão nervosas, os apicultores acalmam-nas com o fumigueiro.

Por serem tão importantes, é necessário protegê-las dos incêndios, dos produtos químicos, da poluição e da vespa asiática.

Texto coletivo da turma 2.º B (CEL n.º 2)

No dia 29 de Abril de 2026 o grupo de Educação Física realizou o Torneio Gira-Volei, que decorreu com grande entusiasmo e participação dos nossos alunos, proporcionando momentos de competição saudável, convívio e muito voleibol.

Este torneio contou com o patrocínio da Associação de Voleibol de Viseu, que ofereceu t-shirts a todos os atletas participantes do 5º ano ao 8º ano.

Parabéns a todos os alunos pelo empenho, espírito desportivo e dedicação demonstrados ao longo do torneio!